Italian · CEFR Band 1 (A1) · Chapter 40

Mi può aiutare?Bisa bantu saya?

Kalimat paling berguna bagi pelancong: Mi può aiutare? — sopan dengan Lei, langsung dengan Mi puoi aiutare? Dan bersamanya, teka-teki yang dimulai di bab 3 selesai: mi chiamo, mi piace, mi fa male, mi alzo, mi può aiutare — si kecil mi selalu orang yang sama, «aku», dalam profesi berbeda. Bab ini merakit keluarga lengkap, menambah jawaban pertolongan (Certo! Subito! Ti aiuto io) dan terima kasih balasannya: mi hai aiutato — yang CILS uji di cloze-nya sebagai «mi ha aiutata».

Dialogue

Pelajari bagian ini di aplikasi Bookverse

Pengulangan berjeda menjadwalkan ulasanmu
Latihan dengan pelacakan kelulusan
Guru di setiap layar belajar
Kemajuan tersimpan antar bab dan perangkat — laptop dan ponsel
Pemutaran audio untuk dialog dan kosakata
Latihan berbicara dengan umpan balik
Cari kamus dan mengobrol dengan AI, semua di dalam aplikasi

Kamu akan diminta mendaftar terlebih dahulu.

Belajar

La valigia pesante— Koper yang berat

MikeProfessoressa, la valigia è pesantissima… Può aiutare io?Professoressa, kopernya berat banget… Bisa bantu «aku (subjek)»? (JEBAKAN: yang dibantu masuk sebagai io subjek. Pola: bahasa yang memakai satu bentuk pronomina di mana-mana — bahasa Italia justru memajukan bentuk objek kecil. pesantissima — penguat -issimo, level reseptif.)
SofiaMI può aiutare — mi, non io! Chi riceve l'aiuto sta davanti, piccolo: mi aiuti, ti aiuto, La aiuto.MI può aiutare — mi, bukan io! Siapa pun yang menerima bantuan berdiri di depan, kecil: mi aiuti, ti aiuto, La aiuto. (Perbaikan: bentuk penerima menumpang sebelum kata kerja — kursi yang sama yang dipakai mi piace dan mi fa male.)
MikeAspetti… mi chiamo, mi piace, mi fa male, mi alzo, mi può aiutare — il mi è sempre IO, cioè… me!Tunggu… mi chiamo, mi piace, mi fa male, mi alzo, mi può aiutare — mi itu selalu aku, maksudku… «diriku»! (Benang tertua band ini mengikat dirinya sendiri: lima bab, satu partikel, satu orang; cioè «yaitu», dicatat.)
SofiaEsatto — cinque mestieri, una persona! Certo che La aiuto, subito. …Ecco fatto. — Grazie, professoressa: mi ha aiutato!Tepat — lima profesi, satu orang! Tentu saja kubantu, segera. …Nah, beres. — Terima kasih, professoressa: Anda menolong saya! (Lingkaran penuh: La aiuto dengan Lei sopan, lalu mi ha aiutato — bentuk teruji cloze CILS, langsung; ecco fatto «nah, beres».)

Dialogue

Pelajari bagian ini di aplikasi Bookverse

Pengulangan berjeda menjadwalkan ulasanmu
Latihan dengan pelacakan kelulusan
Guru di setiap layar belajar
Kemajuan tersimpan antar bab dan perangkat — laptop dan ponsel
Pemutaran audio untuk dialog dan kosakata
Latihan berbicara dengan umpan balik
Cari kamus dan mengobrol dengan AI, semua di dalam aplikasi

Kamu akan diminta mendaftar terlebih dahulu.

Belajar

Scusi, un aiuto?— Permisi, minta tolong?

GiuliaGuarda quella turista: «Scusi… non parlo bene l'italiano. Mi può aiutare? Cerco la stazione».Lihat turis itu: «Permisi… saya tidak lancar bahasa Italia. Bisa bantu saya? Saya cari stasiun». (Perangkat darurat lengkap: scusi membuka, pengakuan jujur menyusul, mi può aiutare meminta, cerco menyebut kebutuhan.)
MarcoE il signore risponde: «Certo! Parla bene, tranquilla. Deve andare dritto e girare a destra — cinque minuti».Dan pria itu menjawab: «Tentu! Anda bicara dengan baik, tenang saja. Anda harus lurus lalu belok kanan — lima menit». (Perangkat penunjuk arah bab 25 kembali sebagai jawaban si penolong; certo dan tranquilla melembutkannya.)
GiuliaChe gentile! Aiutare è facile: bastano due parole — e chi chiede aiuto oggi, domani aiuta qualcun altro.Baik sekali! Menolong itu mudah: dua kata saja cukup — dan siapa yang minta tolong hari ini, besok menolong orang lain. (basta/bastano «cukup dengan»; qualcun altro «orang lain», dicatat; ekonomi tolong-menolong dalam satu kalimat.)
MarcoVero. E le due parole più forti dell'italiano restano le prime che hai imparato: per favore e grazie.Benar. Dan dua kata terkuat bahasa Italia tetap yang pertama kamu pelajari: per favore dan grazie. (Lingkaran penuh ke bab 2 — perangkat sopan santun mengungguli semua paradigma.)

Vocabulary

Pelajari bagian ini di aplikasi Bookverse

Pengulangan berjeda menjadwalkan ulasanmu
Latihan dengan pelacakan kelulusan
Guru di setiap layar belajar
Kemajuan tersimpan antar bab dan perangkat — laptop dan ponsel
Pemutaran audio untuk dialog dan kosakata
Latihan berbicara dengan umpan balik
Cari kamus dan mengobrol dengan AI, semua di dalam aplikasi

Kamu akan diminta mendaftar terlebih dahulu.

Belajar

aiutare: verbmenolong (mi può aiutare?, ti aiuto io — penerimanya menumpang di depan; «mi ha aiutata» adalah baris cloze teruji CILS)
l'aiuto: n.m.pertolongan (juga teriakan: Aiuto! = Tolong!; grazie dell'aiuto = terima kasih atas bantuannya)
certo: adverbtentu (ya yang paling hangat: Certo! — certo che ti aiuto «tentu kubantu»)
subito: adverbsegera (SUbito — tekanan suku pertama, P5; jawaban yang membuat pertolongan terasa seperti pertolongan)
mi / ti / La: pronounaku / kamu / Anda (bentuk-bentuk penerima — mi aiuti, ti aiuto, La aiuto; potret resmi keluarga mi)
la valigia: n.f.koper (fare la valigia = berkemas; jamak -gia menjatuhkan i: le valige/valigie — dua-duanya ada)
pesante: adjectiveberat (kelas -e; leggero kembaran ringannya — una valigia pesante, uno zaino leggero)
il turista / la turista: n.m.turis (-ista seperti il barista: -a untuk keduanya; i turisti, le turiste)
grazie mille: phraseterima kasih banyak (harfiahnya «seribu terima kasih» — rasa syukur dihitung dengan angka bab 12)

Grammar

Pelajari bagian ini di aplikasi Bookverse

Pengulangan berjeda menjadwalkan ulasanmu
Latihan dengan pelacakan kelulusan
Guru di setiap layar belajar
Kemajuan tersimpan antar bab dan perangkat — laptop dan ponsel
Pemutaran audio untuk dialog dan kosakata
Latihan berbicara dengan umpan balik
Cari kamus dan mengobrol dengan AI, semua di dalam aplikasi

Kamu akan diminta mendaftar terlebih dahulu.

Belajar

Keluarga mi — lima profesi, satu orang

Explanation

Selama empat puluh bab satu partikel bekerja di mana-mana: mi. Hari ini teka-tekinya menutup — dia selalu «aku», orang yang MENERIMA aksi, dalam lima profesi: 1) nama: mi chiamo Mike (aku memanggil DIRIKU — bab 3); 2) selera: mi piace la pizza (pizza berkenan BAGIKU — bab 27); 3) nyeri: mi fa male la testa (sakit PADAKU — bab 29); 4) rutinitas: mi alzo, mi lavo (aksinya kembali ke AKU — bab 31); 5) pertolongan: mi può aiutare? (pertolongan sampai ke AKU — hari ini). Tim lengkap bentuk penerima: mi, ti, La (sopan dengan Lei). Aturan tempat duduk sudah milikmu: sebelum kata kerja terkonjugasi (mi aiuti), menempel di infinitif setelah modal (può aiutarmi = mi può aiutare — dua-duanya benar), dan non sebelum seluruh blok (non mi può aiutare). Kesalahan yang harus dibakar: memakai bentuk subjek di tempat bentuk penerima — «può aiutare io» — io berbuat, mi menerima. Catatan A1: ini perangkat RUMUS, bukan tata bahasa pronomina lengkap — lo/la/li/le dan sisa tabelnya datang di level dua. Tapi lima rumus ini sudah mencakup nama, selera, kesehatan, rutinitas, dan pertolongan: separuh hidup sehari-hari.

Examples

Mi chiamo, mi piace, mi fa male, mi alzo, mi può aiutare.Namaku, aku suka, aku sakit, aku bangun, bisa bantu aku. (Potret keluarga lima rumus — empat puluh bab mi dalam satu baris.)
Mi puoi aiutare? — Certo, ti aiuto subito!Bisa bantu aku? — Tentu, kubantu sekarang! (Pertanyaan dan pertolongan di register tu; mi dan ti bertukar kursi saat peran bertukar.)
Può aiutarmi, per favore? = Mi può aiutare, per favore?Bisa bantu saya, tolong? (Dua urutan kata sama-sama benar: partikel menumpang sebelum modal ATAU menempel di ekor infinitif — pilih satu dan bicaralah.)
Grazie mille: mi hai aiutato! — Figurati!Terima kasih banyak: kamu sudah menolongku! — Ah, santai saja! (Terima kasih dalam kala lampau — bentuk yang diuji CILS; figurati, sama-sama yang akrab, level reseptif.)

Ingin benar-benar menguasai materi ini — dengan audio, pengulangan berjeda, dan pelacakan kemajuan?

Belajar di aplikasi →