Italian · CEFR Band 1 (A1) · Chapter 38

Perché sei triste?ทำไมถึงเศร้า?

ความรู้สึกเติมทีมบทที่ 26 ให้ครบ: felice, triste, nervoso, tranquillo, arrabbiato — ทั้งหมดนั่ง essere ทั้งหมดผันตามผู้รู้สึก และคำ perché เผยอาชีพคู่: คำเดียวกันทั้งถามเหตุผลและให้เหตุผล — Perché sei triste? Perché Ulisse sta male หนึ่งคำ ทั้งถามทั้งตอบ: หลายภาษาใช้สองคำ อิตาเลียนประหยัด P9 ปิดบทด้วยความลับเรื่องเสียง: s ระหว่างสระสองตัวออก /z/ (casa), z ออก /ts/ หรือ /dz/ (grazie, zero)

Help improve this content. If something looks off,let us know →

i

เรียนส่วนนี้ในแอป Bookverse

  • ระบบทบทวนแบบเว้นช่วงจัดตารางให้
  • แบบฝึกพร้อมติดตามรอบที่ผ่าน
  • มีครูอยู่ในทุกหน้าจอการเรียน
  • บันทึกความคืบหน้าข้ามบทและทุกอุปกรณ์ — ทั้งแล็ปท็อปและมือถือ
  • เล่นเสียงบทสนทนาและคำศัพท์
  • ฝึกพูดพร้อมผลตอบรับ
  • ค้นพจนานุกรมและแชทกับ AI ได้ในแอปเดียว

ระบบจะขอให้คุณสมัครก่อน

เรียน

Che cosa c'è?— เป็นอะไรไป?

  1. MikeGiulia! Che cosa c'è? Perché triste?จูเลีย! เป็นอะไรไป? ทำไมเศร้า? (ครึ่งหนึ่งเพอร์เฟกต์: che cosa c'è? คือสูตรห่วงใย กับดักตามมา — «perché triste?» ทำกริยาหล่น แพตเทิร์น: หลายภาษา «ทำไมเศร้า?» เป็นประโยคสมบูรณ์ แต่อิตาเลียนเก็บกริยา copula ไว้)
  2. GiuliaPerché SEI triste, Mike — il verbo resta anche nelle domande veloci! E sono triste perché Ulisse sta male.Perché SEI triste สิ ไมค์ — กริยาอยู่ต่อแม้ในคำถามเร็ว! และฉันเศร้า perché อูลิสเซป่วย (แก้ — พร้อมเฉลย: perché ตัวเดียวกันทั้งถามทั้งตอบ หนึ่งคำสองอาชีพ)
  3. MikeOh no, Ulisse! Ma… la stessa parola? Perché-domanda e perché-risposta?โอ้ไม่ อูลิสเซ! แต่… คำเดียวกันเหรอ? perché-ถาม กับ perché-ตอบ? (ไมค์เห็นความประหยัด — สัญชาตญาณเขาคาดคู่ ทำไม/เพราะ แต่อิตาเลียนใช้คำเดียววิ่งสองทาง)
  4. GiuliaEsatto! Ma tranquillo: il veterinario dice che non è grave. Domani Ulisse sta meglio — e io sono di nuovo felice!ใช่เลย! แต่ใจเย็นๆ: สัตวแพทย์บอกไม่ร้ายแรง พรุ่งนี้อูลิสเซจะดีขึ้น — และฉันก็มีความสุขอีกครั้ง! (tranquillo เป็นคำปลอบ; il veterinario อธิบายไว้; meglio «ดีขึ้น»; ปัจจุบันกาลแทนพรุ่งนี้จากบทที่ 37 ทำงานแล้ว)
i

เรียนส่วนนี้ในแอป Bookverse

  • ระบบทบทวนแบบเว้นช่วงจัดตารางให้
  • แบบฝึกพร้อมติดตามรอบที่ผ่าน
  • มีครูอยู่ในทุกหน้าจอการเรียน
  • บันทึกความคืบหน้าข้ามบทและทุกอุปกรณ์ — ทั้งแล็ปท็อปและมือถือ
  • เล่นเสียงบทสนทนาและคำศัพท์
  • ฝึกพูดพร้อมผลตอบรับ
  • ค้นพจนานุกรมและแชทกับ AI ได้ในแอปเดียว

ระบบจะขอให้คุณสมัครก่อน

เรียน

Nervoso per l'esame— ตื่นเต้นเรื่องสอบ

  1. MarcoMike, oggi non parli e non mangi. Sei nervoso, vero?ไมค์ วันนี้ไม่พูดไม่กิน ตื่นเต้นใช่ไหม? (nervoso ผันตามไมค์; vero? — คำถามท้ายประโยค วิธีถามที่นุ่มที่สุด)
  2. MikeSì… sono nervoso perché l'esame CILS è la settimana prossima. E quando sono nervoso, non ho fame!ครับ… ผมตื่นเต้น perché ข้อสอบ CILS คือสัปดาห์หน้า และพอตื่นเต้น ผมก็ไม่หิว! (perché-ตอบทำงาน; ho fame «ฉันหิว» — ความหิวต้อง «มี» เหมือนอายุและไข้: ตระกูลสถานะ-avere โตขึ้น)
  3. MarcoTranquillo! Sei bravo: parli, capisci, hai fatto quaranta capitoli! Perché hai paura?ใจเย็น! เธอเก่ง: พูดได้ ฟังเข้าใจ ทำมาสี่สิบบทแล้ว! ทำไมถึงกลัว? (bravo — คุณศัพท์ชม; hai paura «มีความกลัว» — สถานะ avere อีกตัว; perché-ถามกลับมา)
  4. MikeHai ragione. Non sono triste, non sono arrabbiato — sono solo nervoso. E domani sono tranquillo e felice: parola di Mike!เธอพูดถูก ฉันไม่เศร้า ไม่โกรธ — แค่ตื่นเต้น และพรุ่งนี้ฉันจะสงบและมีความสุข: คำพูดของไมค์! (hai ragione «เธอพูดถูก» — สถานะ avere สุดท้ายของวันนี้; ชุดความรู้สึกทั้งชุดเดินพาเหรดในคำลา; arrabbiato «โกรธ» กับ b ซ้อนของ P4)
i

เรียนส่วนนี้ในแอป Bookverse

  • ระบบทบทวนแบบเว้นช่วงจัดตารางให้
  • แบบฝึกพร้อมติดตามรอบที่ผ่าน
  • มีครูอยู่ในทุกหน้าจอการเรียน
  • บันทึกความคืบหน้าข้ามบทและทุกอุปกรณ์ — ทั้งแล็ปท็อปและมือถือ
  • เล่นเสียงบทสนทนาและคำศัพท์
  • ฝึกพูดพร้อมผลตอบรับ
  • ค้นพจนานุกรมและแชทกับ AI ได้ในแอปเดียว

ระบบจะขอให้คุณสมัครก่อน

เรียน
felice

adjectiveมีความสุข (ตัวใหญ่ — กลุ่ม -e รูปเดียวสำหรับทุกคน: felice, felici; พี่ของ contento จากบทที่ 26)

triste

adjectiveเศร้า (กลุ่ม -e เช่นกัน: triste, tristi — perché sei triste?)

nervoso / nervosa

adjectiveประหม่า (sono nervoso per l'esame — s ระหว่างสระหึ่งเป็น /z/, P9)

tranquillo / tranquilla

adjectiveสงบ (เป็นคำปลอบด้วย: Tranquillo! = ไม่ต้องห่วง; กด ll ยาว, P4)

arrabbiato / arrabbiata

adjectiveโกรธ (มีตัวซ้อนสองชุดข้างใน — rr กับ bb กดยาวทั้งคู่: ar-rab-bia-to)

perché

conjunctionทำไม และ เพราะ (หนึ่งคำสองอาชีพ: Perché piangi? — Perché sono triste. -é มีเครื่องหมายต้องเขียน, P5)

avere fame / paura / ragione

phraseหิว / กลัว / พูดถูก (อีกสามสิ่งที่อิตาเลียน «มี»: ho fame, hai paura?, hai ragione — ตระกูลสถานะ-avere จากบทที่ 6 ครบชุด)

piangere

verbร้องไห้ (perché piangi? — ระดับฟังเข้าใจตรงนี้; participle กบฏ pianto รออยู่แบนด์ 2)

meglio

adverbดีขึ้น (sto meglio = ฉันรู้สึกดีขึ้น — ขั้นกว่าของ bene เกิดมาไม่ปกติ)

bravo / brava

adjectiveเก่ง (Sei bravo! Brava! — คำชมสำหรับคน ไม่ใช้ชมอาหาร)

i

เรียนส่วนนี้ในแอป Bookverse

  • ระบบทบทวนแบบเว้นช่วงจัดตารางให้
  • แบบฝึกพร้อมติดตามรอบที่ผ่าน
  • มีครูอยู่ในทุกหน้าจอการเรียน
  • บันทึกความคืบหน้าข้ามบทและทุกอุปกรณ์ — ทั้งแล็ปท็อปและมือถือ
  • เล่นเสียงบทสนทนาและคำศัพท์
  • ฝึกพูดพร้อมผลตอบรับ
  • ค้นพจนานุกรมและแชทกับ AI ได้ในแอปเดียว

ระบบจะขอให้คุณสมัครก่อน

เรียน

ความรู้สึกกับ perché สองหน้าที่

คำอธิบาย

ความรู้สึกอิตาเลียนแบ่งเป็นสองทีมที่รู้จักแล้ว ทีม ESSERE: คุณศัพท์บอกสภาวะ — sono felice, sei triste, è nervosa, siamo tranquilli, sono arrabbiati — ทั้งหมดผันตามผู้รู้สึก (บทที่ 5: -o/-a/-i/-e; พวก -e อย่าง felice กับ triste มีแค่สองรูป) ทีม AVERE: คำนาม-สภาวะที่ถูก «ครอบครอง» — ho fame, ho sete, ho paura, ho ragione, ho sonno — ญาติสนิทของ ho 25 anni กับ ho la febbre: ไม่ผันตาม คำนามอยู่นิ่ง วิธีทดสอบ: มีคุณศัพท์ไหม? → essere และผันตาม มีคำนามสภาวะ? → avere จบ แล้วก็คำ perché กับอาชีพคู่: ในคำถามมันถามเหตุผล (Perché sei triste?) ในคำตอบมันให้เหตุผล (Perché Ulisse sta male) ถ้าภาษาของคุณใช้สองคำต่างกันสำหรับ «ทำไม?» กับ «เพราะ» อิตาเลียนดูขี้เกียจ — จริงๆ คือมีประสิทธิภาพ: คำเดียว มีเครื่องหมายเน้นเสียงบน é เสมอ โน้ตสุดท้าย: คุณศัพท์ยืนเดี่ยวในคำถามไม่ได้ — «Perché triste?» คือประโยคหัก; กริยาอยู่เสมอ: Perché SEI triste?

ตัวอย่าง

  • Perché sei nervosa? — Perché domani ho l'esame.ทำไมถึงประหม่า? — เพราะพรุ่งนี้ฉันมีสอบ (perché คู่ในคู่ธรรมชาติของมัน; nervosa ผันตามผู้พูดหญิง)
  • Sono felice ma ho fame: pizza?ฉันมีความสุขแต่หิว: พิซซ่าไหม? (ทีม essere กับทีม avere ในประโยคซื่อๆ เดียว)
  • I bambini sono tranquilli; la nonna è contenta.เด็กๆ สงบ; คุณย่าพอใจ (การผันตามออกตรวจ: -i สำหรับพหูพจน์, -a สำหรับ la nonna)
  • Non ho paura dell'esame: ho studiato — e hai ragione tu!ฉันไม่กลัวข้อสอบ: ฉันอ่านมาแล้ว — และเธอพูดถูก! (สามรูป avere ทำสามงานต่างกัน: สภาวะ อดีต สภาวะ — กริยาช่วยเดียว หลายอาชีพ)
i

เรียนส่วนนี้ในแอป Bookverse

  • ระบบทบทวนแบบเว้นช่วงจัดตารางให้
  • แบบฝึกพร้อมติดตามรอบที่ผ่าน
  • มีครูอยู่ในทุกหน้าจอการเรียน
  • บันทึกความคืบหน้าข้ามบทและทุกอุปกรณ์ — ทั้งแล็ปท็อปและมือถือ
  • เล่นเสียงบทสนทนาและคำศัพท์
  • ฝึกพูดพร้อมผลตอบรับ
  • ค้นพจนานุกรมและแชทกับ AI ได้ในแอปเดียว

ระบบจะขอให้คุณสมัครก่อน

เรียน

P9 — s ที่หึ่ง z ที่แสบ

คำอธิบาย

ตัวอักษรสองตัวที่รู้จักตั้งแต่บทที่ 1 ซ่อนเสียงคู่ ตัว S: ต้นคำและข้างพยัญชนะไม่ก้องคือ /s/ สะอาด — sono, sera, pasta, studente แต่ระหว่างสระสองตัวมันมักหึ่ง /z/ — casa ฟังเหมือน «caza», nervoso «nervozo», l'esame «l'ezame» ไม่เปลี่ยนความหมาย (ไม่มีคู่เทียบขั้นต่ำให้กลัว) จึงเป็นลักษณะสำเนียง ไม่ใช่อันตราย: แต่เสียงหึ่งทำให้คุณฟังเป็นธรรมชาติ ระวัง ss ซ้อน: สะอาดและยาวเสมอ — cassa, rosso, professoressa (P4 + s สะอาด) ตัว Z: ไม่ใช่ /z/ แบบอังกฤษเด็ดขาด! มันออก /ts/ (grazie, la stazione, la colazione — «gra-tsie») หรือ /dz/ (zero, lo zaino — «dzero») อันไหนเป็นอันไหน? ไม่มีกฎที่เชื่อถือได้ในระดับ A1: เรียนคำพร้อมเสียงของมัน เหมือนภาพถ่าย และ zz ซ้อนกดยาวเหมือนตัวซ้อนทุกตัว: pizza = «pit-tsa», mezzo = «med-dzo» ดริล: sono (s สะอาด) → nervoso (s หึ่ง) → grazie (z แสบ) → pizza (zz ยาว) — สี่คำ สี่เสียง หนึ่งชุดอักษร

ตัวอย่าง

  • casa, l'esame, nervoso — la s ronza tra le vocaliบ้าน, ข้อสอบ, ประหม่า — s หึ่งระหว่างสระ (สามคำประจำวันสวมเสียงฮัม /z/; พูดพร้อมเสียงหึ่งแล้วฟังสำเนียงดีขึ้น)
  • grazie /ts/ · zero /dz/ · pizza «pit-tsa»ขอบคุณ · ศูนย์ · พิซซ่า (สองหน้าของ z บวกตัวซ้อนที่กดยาว — grazie ออก /ts/ มาตั้งแต่บทที่ 2; ตอนนี้รู้แล้วว่าทำไม)
  • casa e cassa — la s ronza, la ss tagliaบ้านกับแคชเชียร์ — s เดี่ยวหึ่ง ss ซ้อนตัดเฉียบ (คู่จาก P4 อัปเกรดด้วยความลับ P9: ความยาวและความก้องช่วยกันแยก)

อยากเรียนเนื้อหานี้จริง ๆ — พร้อมเสียง การทบทวนแบบเว้นช่วง และการติดตามความคืบหน้า?

เรียนในแอป →

Report an issue

Spotted an error or have a suggestion? Every report helps us improve this content.