Italian · CEFR Band 1 (A1) · Chapter 44

Ho fatto un corso코스 하나를 들었어요

끝에서 둘째 챕터는 CILS가 진짜로 클로즈에 넣는 문장들 위에 지어졌어요: «ho fatto un corso di cucina», «il corso è iniziato», «mi ha aiutata»예요. 배움은 과거로 이야기돼요 — corso, lezione, imparare, insegnare, iniziare와 finire — 그리고 이 챕터는 내용이자 총연습이에요: 시험장에서 만날 그 ho/sono 빈칸 문장 열 개를 먼저 실화로 살아보는 거예요. 클로즈를 준비하는 최고의 방법은… 이미 그걸 살아본 것이니까요.

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Il corso di cucina— 요리 코스

MarcoMike, novità: ho fatto un corso di cucina! Sei mesi, ogni giovedì sera.마이크, 소식이에요: 요리 코스를 들었어요! 여섯 달, 매주 목요일 저녁요.
MikeBravo! E quando è iniziato il corso?대단해요! 그럼 수업은 언제 시작했어요?
MarcoÈ iniziato a marzo — ed è finito la settimana scorsa.3월에 시작했어요 — 그리고 지난주에 끝났어요.
MikeE che cosa hai imparato?그럼 뭘 배웠어요?
MarcoTutto! La professoressa mi ha aiutato molto. Stasera cucino io: risotto!전부요! 선생님이 많이 도와주셨어요. 오늘 저녁은 제가 요리해요: 리조또!

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Che cosa hai imparato quest'anno?— 올해 뭘 배웠어요?

SofiaMike, l'esame è tra una settimana. Guardiamo indietro: che cosa hai imparato quest'anno?마이크, 시험이 일주일 남았어요. 돌아봅시다: 올해 뭘 배웠어요?
MikeTutto! Sono arrivato senza una parola. Ho imparato a parlare, ho letto menu e annunci, ho scritto messaggi…전부요! 한마디도 없이 도착했었죠. 말하기를 배웠고, 메뉴와 광고를 읽었고, 메시지를 썼어요…
SofiaE hai fatto tutto questo in un anno. Il corso è quasi finito — ma l'italiano no: l'italiano continua al bar, al mercato, al telefono.그리고 이 모든 걸 1년 만에 했어요. 코스는 거의 끝났지만 — 이탈리아어는 아니에요: 이탈리아어는 바에서, 시장에서, 전화에서 계속돼요.
MikeAllora l'anno prossimo faccio il livello due! Ma prima… c'è un piccolo esame, no?그럼 내년엔 레벨 2를 해요! 그런데 먼저… 작은 시험이 하나 있죠, 맞죠?

Vocabulary

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la lezione: n.f.수업 (la lezione di giovedì; -zione 단어들은 전부 여성형이에요 — la stazione, la colazione, la lezione)
insegnare: verb가르치다 (l'insegnante의 동사 부모예요. Sofia insegna l'italiano — P3의 gn과 함께요)
letto / scritto: verb읽은 / 쓴 (leggere와 scrivere의 반군 분사들이에요 — ho letto il menu, ho scritto un messaggio; 컬렉션의 마지막 둘이에요)
ricordare: verb기억하다 (ricordo tutto! — 학습자의 가장 자랑스러운 동사예요. non ricordo는 가장 정직한 말이에요)
cucinare: verb요리하다 (cucino io! — la cucina의 동사 자식이 코스에서 돌아와요)
il risotto: n.m.리소토 (요리 코스의 졸업 요리예요 — 쌀, 인내심, 그리고 길게 잡는 tt요)
la novità: n.f.새 소식
ogni: adjective매, 모든 (변하지 않아요: ogni giovedì)
senza: preposition~없이
quasi: adverb거의
il livello: n.m.레벨
continuare: verb계속되다

Grammar

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살아본 클로즈 — 시험의 열 문장

Explanation

CILS의 «Analisi P2»는 빈칸 있는 열 문장이에요: ho냐 sono냐 (또는 ha/è, hanno/sono). 이 챕터가 그걸 위협에서 요식 절차로 바꿔요. 모든 문장 유형을 이미 지난 챕터들에서 살아봤으니까요. 가족별 최종 복습이에요. AVERE 가족 (동사가 목적어에 뭔가를 해요): HO fatto un corso, HO mangiato la pizza, HO visitato Roma, HO comprato il biglietto, mi HA aiutata — 마지막을 조심해요: 돕는 사람이 나에게 뭔가를 하니 avere예요, 앞의 mi가 산만한 귀에 «essere»라고 속삭여도요. ESSERE-이동 가족 (동사가 행위자를 움직여요): SONO andato, SONO partita, SIAMO tornati, È arrivata. ESSERE-변화 가족 (사물이 저절로 변해요): il corso È iniziato, il film È finito, SONO nato/a. PIACERE 가족: mi È piaciuto il corso, mi SONO piaciute le lezioni. 시험장 방법: 대명사 말고 동사를 읽어요 — mi는 아무것도 결정 안 해요, 동사가 결정해요. 그다음 질문을 던져요: «다른 것에 뭔가를 하나?» avere. «스스로 움직이거나 변하나?» essere. «piacere인가?» essere에 일치를 더해요. 빈칸 열, 질문 셋, 패닉 제로예요.

Examples

Ho fatto un corso di cucina; il corso è iniziato a marzo.요리 코스를 들었고, 코스는 3월에 시작됐어요.
La professoressa mi ha aiutata molto.선생님이 나를 많이 도와줬어요.
Sono partita a giugno, sono tornata a settembre — e mi sono piaciute tutte le lezioni.6월에 떠나 9월에 돌아왔어요 — 그리고 수업이 전부 좋았어요.
Test finale: «Ieri ___ mangiato»; «Il film ___ finito»; «Mi ___ piaciuta la festa». HO, È, È!최종 테스트예요: «Ieri ___ mangiato»; «Il film ___ finito»; «Mi ___ piaciuta la festa». HO, È, È예요!

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