Italian · CEFR Band 1 (A1) · Chapter 44
Ho fatto un corsoIch habe einen Kurs gemacht
Das vorletzte Kapitel ist auf den Sätzen gebaut, die CILS WIRKLICH in seinen Lückentext setzt: «ho fatto un corso di cucina», «il corso è iniziato», «mi ha aiutata». Lernen wird in der Vergangenheit erzählt — corso, lezione, imparare, insegnare, iniziare und finire — und das Kapitel ist Inhalt und Generalprobe zugleich: dieselben zehn ho/sono-Lücken-Sätze, die du in der Prüfung findest, zuerst als wahre Geschichte gelebt. Denn die beste Vorbereitung auf einen Lückentext… ist, ihn schon gelebt zu haben.
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Il corso di cucina— Der Kochkurs
- MarcoMike, novità: ho fatto un corso di cucina! Sei mesi, ogni giovedì sera.Mike, Neuigkeit: Ich habe einen Kochkurs gemacht! Sechs Monate, jeden Donnerstagabend.
- MikeBravo! E quando è iniziato il corso?Super! Und wann hat der Kurs angefangen?
- MarcoÈ iniziato a marzo — ed è finito la settimana scorsa.Er hat im März angefangen — und letzte Woche aufgehört.
- MikeE che cosa hai imparato?Und was hast du gelernt?
- MarcoTutto! La professoressa mi ha aiutato molto. Stasera cucino io: risotto!Alles! Die Lehrerin hat mir sehr geholfen. Heute Abend koche ich: Risotto!
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Che cosa hai imparato quest'anno?— Was hast du dieses Jahr gelernt?
- SofiaMike, l'esame è tra una settimana. Guardiamo indietro: che cosa hai imparato quest'anno?Mike, die Prüfung ist in einer Woche. Blicken wir zurück: Was hast du dieses Jahr gelernt?
- MikeTutto! Sono arrivato senza una parola. Ho imparato a parlare, ho letto menu e annunci, ho scritto messaggi…Alles! Ich kam ohne ein Wort an. Ich habe sprechen gelernt, Speisekarten und Anzeigen gelesen, Nachrichten geschrieben…
- SofiaE hai fatto tutto questo in un anno. Il corso è quasi finito — ma l'italiano no: l'italiano continua al bar, al mercato, al telefono.Und all das hast du in einem Jahr geschafft. Der Kurs ist fast vorbei — aber Italienisch nicht: Italienisch geht weiter in der Bar, auf dem Markt, am Telefon.
- MikeAllora l'anno prossimo faccio il livello due! Ma prima… c'è un piccolo esame, no?Dann mache ich nächstes Jahr Stufe zwei! Aber zuerst… gibt es da eine kleine Prüfung, oder?
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- la lezione
n.f.die Lektion (la lezione di giovedì; -zione-Wörter sind alle feminin — la stazione, la colazione, la lezione)
- insegnare
verblehren (l'insegnantes Verb-Elternteil; Sofia insegna l'italiano — mit P3s gn)
- letto / scritto
verbgelesen / geschrieben (leggeres und scriveres Rebellen-Partizipien — ho letto il menu, ho scritto un messaggio; die letzten zwei der Sammlung)
- ricordare
verbsich erinnern (ricordo tutto! — das stolzeste Verb des Lernenden; non ricordo, das ehrlichste)
- cucinare
verbkochen (cucino io! — la cucinas Verb-Kind kommt vom Kurs nach Hause)
- il risotto
n.m.das Risotto (das Diplomgericht des Kochkurses — Reis, Geduld und ein gehaltenes tt)
- la novità
n.f.die Neuigkeit
- ogni
adjectivejeder (unveränderlich: ogni giovedì)
- senza
prepositionohne
- quasi
adverbfast
- il livello
n.m.das Niveau
- continuare
verbweitergehen
Grammar
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Der gelebte Lückentext — die zehn Sätze der Prüfung
Explanation
Die CILS-Prüfung «Analisi P2» besteht aus zehn Sätzen mit einer Lücke: ho oder sono (oder ha/è, hanno/sono). Dieses Kapitel macht aus der Drohung eine Formalität, denn jeden Satztyp hast du in vergangenen Kapiteln schon GELEBT. Die endgültige Wiederholung, nach Familien. FAMILIE AVERE (das Verb tut einem Objekt etwas an): HO fatto un corso, HO mangiato la pizza, HO visitato Roma, HO comprato il biglietto, mi HA aiutata — Achtung bei der letzten: Der Helfer tut MIR etwas an, also avere, auch wenn das mi davor dem abgelenkten Ohr «essere» zuflüstert. FAMILIE ESSERE-BEWEGUNG (das Verb bewegt den Ausführenden): SONO andato, SONO partita, SIAMO tornati, È arrivata. FAMILIE ESSERE-VERÄNDERUNG (das Ding ändert sich von selbst): il corso È iniziato, il film È finito, SONO nato/a. FAMILIE PIACERE: mi È piaciuto il corso, mi SONO piaciute le lezioni. Die Methode im Prüfungsraum: Lies das Verb, nicht das Pronomen — das mi entscheidet nichts, das Verb entscheidet; dann stell die Frage: „Tut es etwas mit etwas anderem?“ avere; „Bewegt oder ändert es sich von selbst?“ essere; „Ist es piacere?“ essere plus Angleichung. Zehn Lücken, drei Fragen, null Panik.
Examples
- Ho fatto un corso di cucina; il corso è iniziato a marzo.Ich habe einen Kochkurs gemacht; der Kurs begann im März.
- La professoressa mi ha aiutata molto.Die Lehrerin hat mir sehr geholfen.
- Sono partita a giugno, sono tornata a settembre — e mi sono piaciute tutte le lezioni.Ich bin im Juni abgereist, im September zurückgekehrt — und mir haben alle Stunden gefallen.
- Test finale: «Ieri ___ mangiato»; «Il film ___ finito»; «Mi ___ piaciuta la festa». HO, È, È!Finaler Test: «Ieri ___ mangiato»; «Il film ___ finito»; «Mi ___ piaciuta la festa». HO, È, È!
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