Italian · CEFR Band 1 (A1) · Chapter 44

Ho fatto un corsoコースを受けた

最後から二番目の章は、CILS が本当にクローズに入れる文の上に建つ: «ho fatto un corso di cucina»、«il corso è iniziato»、«mi ha aiutata»。学びは過去形で語られる — corso、lezione、imparare、insegnare、iniziare と finire — そしてこの章は内容であり総稽古でもある: 試験で出会うあの ho/sono 穴あき十文を、先に実話として生きる。クローズへの最良の備えは…すでにそれを生きたことだから。

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Il corso di cucina— 料理コース

MarcoMike, novità: ho fatto un corso di cucina! Sei mesi, ogni giovedì sera.マイク、ニュース: 料理コースを受けた! 六ヶ月、毎週木曜の夜。
MikeBravo! E quando è iniziato il corso?すごい!で、講座はいつ始まったの?
MarcoÈ iniziato a marzo — ed è finito la settimana scorsa.3月に始まって — 先週終わったよ。
MikeE che cosa hai imparato?で、何を習ったの?
MarcoTutto! La professoressa mi ha aiutato molto. Stasera cucino io: risotto!全部!先生がたくさん助けてくれた。今夜は僕が作るよ: リゾット!

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Che cosa hai imparato quest'anno?— 今年何を学んだ?

SofiaMike, l'esame è tra una settimana. Guardiamo indietro: che cosa hai imparato quest'anno?マイク、試験まで一週間。振り返ろう: 今年何を学んだ?
MikeTutto! Sono arrivato senza una parola. Ho imparato a parlare, ho letto menu e annunci, ho scritto messaggi…全部! 一言も持たずに着いた。話すことを学び、メニューや広告を読み、メッセージを書いた…
SofiaE hai fatto tutto questo in un anno. Il corso è quasi finito — ma l'italiano no: l'italiano continua al bar, al mercato, al telefono.そして君はこれを全部一年でやった。コースはもうすぐ終わる — でもイタリア語は違う: イタリア語はバールで、市場で、電話で続く。
MikeAllora l'anno prossimo faccio il livello due! Ma prima… c'è un piccolo esame, no?じゃあ来年はレベル2をやる! でもその前に…小さな試験があるよね?

Vocabulary

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la lezione: n.f.レッスン(la lezione di giovedì; -zione 語はすべて女性 — la stazione、la colazione、la lezione)
insegnare: verb教える(l'insegnante の動詞の親; Sofia insegna l'italiano — P3 の gn 付き)
letto / scritto: verb読んだ / 書いた(leggere と scrivere の反逆分詞 — ho letto il menu、ho scritto un messaggio; コレクション最後の二つ)
ricordare: verb覚えている(ricordo tutto! — 学習者の一番誇らしい動詞; non ricordo は一番正直なやつ)
cucinare: verb料理する(cucino io! — la cucina の動詞の子がコースから帰宅)
il risotto: n.m.リゾット(料理コースの卒業料理 — 米、忍耐、そして保たれる tt)
la novità: n.f.ニュース、新しいこと
ogni: adjective毎〜 (形は変わらない: ogni giovedì)
senza: preposition〜なしで
quasi: adverbほとんど
il livello: n.m.レベル
continuare: verb続く

Grammar

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生きたクローズ — 試験の十文

Explanation

CILS の «Analisi P2» は穴あき十文: ho か sono か(または ha/è、hanno/sono)。この章はそれを脅威から形式手続きに変える。どの文型も過去の章ですでに生きてきたからだ。決定版復習、ファミリー別。AVERE ファミリー(動詞が目的語に何かをする): HO fatto un corso、HO mangiato la pizza、HO visitato Roma、HO comprato il biglietto、mi HA aiutata — 最後に注意: 助ける人は「私に」何かをする、だから avere、前の mi が上の空の耳に「essere」と囁いても。ESSERE 移動ファミリー(動詞が行為者を動かす): SONO andato、SONO partita、SIAMO tornati、È arrivata。ESSERE 変化ファミリー(物が自ら変わる): il corso È iniziato、il film È finito、SONO nato/a。PIACERE ファミリー: mi È piaciuto il corso、mi SONO piaciute le lezioni。試験会場のメソッド: 代名詞でなく動詞を読め — mi は何も決めない、決めるのは動詞; そして質問: 「別の物に何かをする?」avere; 「自分で動くか変わる?」essere; 「piacere か?」essere プラス一致。穴十個、質問三つ、パニックゼロ。

Examples

Ho fatto un corso di cucina; il corso è iniziato a marzo.料理コースを受けた; コースは3月に始まった。
La professoressa mi ha aiutata molto.先生は私をたくさん助けてくれた。
Sono partita a giugno, sono tornata a settembre — e mi sono piaciute tutte le lezioni.6月に出発し、9月に戻った — そしてレッスンは全部気に入った。
Test finale: «Ieri ___ mangiato»; «Il film ___ finito»; «Mi ___ piaciuta la festa». HO, È, È!最終テスト: «Ieri ___ mangiato»; «Il film ___ finito»; «Mi ___ piaciuta la festa»。 HO、È、È!

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