Italian · CEFR Band 1 (A1) · Chapter 36
Che lavoro fai?¿A qué te dedicas?
«Che cosa fai: studi o lavori?» — una de las siete preguntas del oral CILS, palabra por palabra. Este capítulo la prepara: el trabajo como sustantivo (il lavoro, l'ufficio), los oficios (insegnante, cameriere, cuoco), y las dos máquinas para decirlos — essere + oficio desnudo (sono studente, desde el capítulo 3) y fare + EL oficio (faccio l'insegnante), donde el fare todoterreno toma su enésimo empleo… hablando de empleos. También aparece el anuncio de trabajo — micro-texto atestiguado de la lectura CILS.
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Studi o lavori?— ¿Estudias o trabajas?
- SofiaMike, domanda d'esame numero quattro: che cosa fai — studi o lavori?Mike, pregunta de examen número cuatro: ¿qué haces — estudias o trabajas?
- MikeStudio l'italiano — e adesso lavoro anche! Faccio il cameriere al bar di Marco.Estudio italiano — ¡y ahora también trabajo! Soy camarero en el bar de Marco.
- SofiaBene! E Marco?¡Bien! ¿Y Marco?
- MikeMarco fa il barista. E Lei, professoressa, fa l'insegnante!Marco es barista. ¡Y usted, professoressa, es profesora!
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L'annuncio di lavoro— El anuncio de trabajo
- MarcoGiulia, ascolta questo annuncio: «Ristorante in centro cerca cameriere. Orario: 18-23. Può lavorare anche sabato e domenica?»Giulia, escucha este anuncio: «Restaurante en el centro busca camarero. Horario: 18-23. ¿Puede trabajar también sábado y domingo?»
- GiuliaPer Mike? Ma lui la sera studia — e il sabato lavora già al tuo bar!¿Para Mike? ¡Pero él estudia por las noches — y los sábados ya trabaja en tu bar!
- MarcoVero. E io amo il mio lavoro: faccio il barista da dieci anni. Il bar non è un ufficio — è una piazza con il caffè!Cierto. Y yo amo mi trabajo: soy barista desde hace diez años. ¡Un bar no es una oficina — es una piazza con café!
- GiuliaE io voglio fare l'insegnante, come la professoressa Sofia. Studio per questo — il lavoro dei sogni!Y yo quiero ser maestra, como la professoressa Sofia. Para eso estudio — ¡el trabajo de los sueños!
Vocabulary
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- il lavoro
n.m.el trabajo (el sustantivo de lavorare — che lavoro fai?; il lavoro dei sogni = el trabajo soñado)
- l'ufficio
n.m.la oficina (in ufficio — otra pareja congelada sin artículo, como a casa; lavoro in ufficio)
- l'insegnante
n.m/f.el/la docente (clase -e, misma forma para ella y él: l'insegnante, gli/le insegnanti; fare l'insegnante)
- il cameriere
n.m.el camarero (la cameriera para ella; el habitual del anuncio de trabajo — cercasi cameriere)
- il cuoco
n.m.el cocinero (la cuoca; el escudo h del capítulo 23 en el plural: i cuochi)
- il barista
n.m.el barista (un oficio en -ista: la misma -a para ambos, il/la barista — como il turista)
- la scuola
n.f.la escuela (a scuola — desnuda, la familia de modismos del hogar sigue creciendo; andare a scuola)
- cercare
verbbuscar (cerco lavoro — sin preposición, como aspettare; el cerca del anuncio)
- guadagnare
verbganar (guadagno bene — con la gn de P3 dentro; la forma cortés de hablar de sueldo)
- il numero
n.m.el número (il numero di telefono; che numero hai? — los dígitos del capítulo 12 encuentran su teléfono)
- adesso
adverbahora
- l'annuncio
n.m.el anuncio
Grammar
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Sono studente, faccio l'insegnante — dos máquinas para los oficios
Explanation
Para decir tu oficio el italiano ofrece dos máquinas, y la diferencia vive entera en el artículo. MÁQUINA UNO: essere + oficio DESNUDO — sono studente, è cameriere, siamo insegnanti. El oficio trabaja aquí como adjetivo de identidad: sin artículo (la misma regla de «sono italiano», capítulo 5). MÁQUINA DOS: fare + oficio CON artículo — faccio il cameriere, fa la barista, vuole fare l'insegnante. Con fare el oficio vuelve a ser nombre pleno y reclama su artículo. Si tu lengua dice «trabajo de X» o «soy un X», los dos reflejos erróneos son «faccio cameriere» (artículo perdido) y — más raro — «sono il cameriere» (artículo de más: eso significa «soy EL camarero del que hablábamos»). La pregunta clave del examen es Che lavoro fai? o, textual CILS, «Che cosa fai: studi o lavori?» — y las respuestas modelo usan ambas máquinas: studio all'università / faccio la commessa. Nota de género: muchos oficios se cambian de ropa (cuoco/cuoca, cameriere/cameriera, maestro/maestra); los en -e y en -ista quedan iguales para todos (l'insegnante, il/la barista).
Examples
- Che cosa fai: studi o lavori? Studio all'università e lavoro il sabato.¿Qué haces: estudias o trabajas? Estudio en la universidad y trabajo los sábados.
- Marco fa il barista; sua sorella è insegnante.Marco es barista; su hermana es maestra.
- Da grande voglio fare la cuoca!¡De mayor quiero ser cocinera!
- Ho lavorato in ufficio dieci anni; adesso faccio il cuoco.Trabajé en una oficina diez años; ahora soy cocinero.
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