Korean · TOPIK Band 1 · Chapter 7
동생이 있어요J'ai un cadet
Consolidez la possession avec 있다 (« …이/가 있어요 ») et apprenez clairement la différence entre 은/는 et 이/가 : 이/가 marque l'information nouvelle, 은/는 marque le thème et le contraste. Le vocabulaire de la famille ajoute la fratrie (형·누나·오빠·언니·동생) et 아들·딸. Le point clé : comme 형/오빠, le mot change selon le sexe du locuteur. Vous apprenez aussi 좋다 (adjectif) face à 좋아하다 (verbe), et 알다/모르다.
Dialogue
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동생이 있어요— J'ai un cadet
- Michael민수씨,동생이있어요?Minsu, tu as un cadet ?
- Minsu네,동생이있어요.형이있어요.Oui, j'ai un cadet. J'ai un grand frère.
- Michael형은학생이에요?Ton grand frère est étudiant ?
- Minsu아니요,형은회사원이에요.동생은학생이에요.Non, mon grand frère est employé de bureau. Mon cadet est élève.
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형이에요, 오빠가 아니에요— C'est 형, pas 오빠
- Michael지은씨,오빠가있어요?Jieun, tu as un grand frère ?
- Jieun네,있어요.마이클씨는요?Oui. Et toi, Michael ?
- Michael저는오빠가있어요.Moi, j'ai un 오빠.
- Jieun마이클씨는"형"이에요.오빠가아니에요!Pour toi c'est « 형 », Michael. Pas 오빠 !
Vocabulary
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- 형
noungrand frère (pour un homme)
- 누나
noungrande sœur (pour un homme)
- 오빠
noungrand frère (pour une femme)
- 언니
noungrande sœur (pour une femme)
- 동생
nouncadet, cadette
- 아들
nounfils
- 딸
nounfille
- 좋다
a.être bon
- 좋아하다
verbaimer
- 알다
verbsavoir ; connaître
- 모르다
verbne pas savoir
Grammar
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은/는 et 이/가
Explanation
Les deux indiquent « de quoi parle la phrase », mais diffèrent. 이/가 marque l'information nouvelle ou la réponse à « qui/quoi … ? » (이 après une consonne, 가 après une voyelle). 은/는 fixe un thème ou montre un contraste (은 après une consonne, 는 après une voyelle). On emploie donc souvent 이/가 pour introduire, et 은/는 pour en reparler ou comparer.
Examples
- 동생이 있어요.J'ai un cadet. (info nouvelle → 이/가)
- 형은 회사원이에요. 동생은 학생이에요.Le grand frère est employé ; le cadet, élève. (contraste → 은/는)
- 지은 씨는 오빠가 있어요.Jieun a un grand frère. (thème 지은 → 는 ; nouveau 오빠 → 가)
Grammar
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좋다 et 좋아하다 · 알다/모르다
Explanation
좋다 est un adjectif signifiant « être bon ». Ce qu'on aime prend 이/가 : « 한국이 좋아요 » sonne proche de « j'aime la Corée ». 좋아하다 est le verbe « aimer », mais il exige un objet avec 을/를 (enseigné au Livre 2), donc pour l'instant on emploie surtout 좋다. 알다 (알아요) et 모르다 (몰라요) sont « savoir » et « ne pas savoir ».
Examples
- 저는 한국이 좋아요.J'aime la Corée.
- 저는 친구가 좋아요.J'aime bien mon ami.
- 잘 몰라요.Je ne sais pas trop.
Hangul
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한글 복습: 겹받침— Révision du hangeul : finales doubles (겹받침)
Exemples où la finale compte deux lettres. Une seule se prononce, et une consonne suivante peut se tendre.
- 없다eopdaㅄ → ㅂ sounds, then ㄷ tenses to ㄸ — "to not have" (this chapter)
- 많다mantaㄶ → ㄴ sounds, ㅎ + ㄷ blend to ㅌ — "to be many" (ch6)
- 앉다andaㄵ → ㄴ sounds, then ㄷ tenses — "to sit" (recognition only)
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