Italian · CEFR Band 1 (A1) · Chapter 44

Ho fatto un corsoIch habe einen Kurs gemacht

Das vorletzte Kapitel ist auf den Sätzen gebaut, die CILS WIRKLICH in seinen Lückentext setzt: «ho fatto un corso di cucina», «il corso è iniziato», «mi ha aiutata». Lernen wird in der Vergangenheit erzählt — corso, lezione, imparare, insegnare, iniziare und finire — und das Kapitel ist Inhalt und Generalprobe zugleich: dieselben zehn ho/sono-Lücken-Sätze, die du in der Prüfung findest, zuerst als wahre Geschichte gelebt. Denn die beste Vorbereitung auf einen Lückentext… ist, ihn schon gelebt zu haben.

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Il corso di cucina— Der Kochkurs

MarcoMike, novità: ho fatto un corso di cucina! Tre mesi, ogni giovedì sera.Mike, Neuigkeit: Ich habe einen Kochkurs gemacht! Drei Monate, jeden Donnerstagabend. (Die wörtliche CILS-Lückentext-Zeile «ho fatto un corso di cucina» als echtes Leben gesprochen; ogni „jeden“, unveränderlich.)
MikeBravo! E quando il corso ha iniziato?Bravo! Und wann hat der Kurs mit-avere begonnen? (DIE FALLE — die exakt falsche Antwort des CILS-Lückentexts: iniziare mit avere. Aber wenn der Kurs beginnt, ändert er sich von selbst — niemand „tut“ ihm ein Beginnen an.)
MarcoÈ iniziato! Il corso cambia da solo, nessuno gli fa niente: squadra essere. È iniziato a marzo — ed è finito la settimana scorsa.È iniziato! Der Kurs ändert sich von allein, niemand tut ihm etwas: Team essere. Er begann im März — und endete letzte Woche. (Die Korrektur, plus finire mit derselben Logik: è finito. Das Paar iniziare/finire fahren beide essere, wenn Dinge von selbst beginnen und enden.)
MikeE che cosa hai imparato? — Tutto! La professoressa mi ha aiutato molto… anzi, ha aiutato tutti. Stasera cucino io: risotto!Und was hast du gelernt? — Alles! Die Lehrerin hat mir viel geholfen… genauer, sie hat allen geholfen. Heute Abend koche ich: Risotto! (imparato „gelernt“; mi ha aiutato — die dritte belegte Lückentext-Zeile stößt zu ihren Geschwistern; cucino io — die Wortstellung des stolzen Kochs.)

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Che cosa hai imparato quest'anno?— Was hast du dieses Jahr gelernt?

SofiaMike, l'esame è tra una settimana. Guardiamo indietro: che cosa hai imparato quest'anno?Mike, die Prüfung ist in einer Woche. Blicken wir zurück: Was hast du dieses Jahr gelernt? (tra una settimana — tra zeigt nach vorn; guardare indietro „zurückblicken“, glossiert; die Bilanz-Frage der Lehrerin.)
MikeTutto! Sono arrivato senza una parola. Ho imparato a parlare, ho letto menu e annunci, ho scritto messaggi…Alles! Ich kam ohne ein Wort an. Ich habe sprechen gelernt, Speisekarten und Anzeigen gelesen, Nachrichten geschrieben… (imparare A + Infinitiv — Lernen nimmt a; letto und scritto — die letzten zwei Rebellen-Partizipien stoßen zur Sammlung.)
SofiaE hai fatto tutto questo in un anno. Il corso è quasi finito — ma l'italiano no: l'italiano continua al bar, al mercato, al telefono.Und all das hast du in einem Jahr geschafft. Der Kurs ist fast vorbei — aber Italienisch nicht: Italienisch geht weiter in der Bar, auf dem Markt, am Telefon. (è finito auf essere; continua — die Sprache überlebt ihren Kurs, gesagt mit den Orten ihrer eigenen Kapitel.)
MikeAllora l'anno prossimo faccio il livello due! Ma prima… c'è un piccolo esame, no?Dann mache ich nächstes Jahr Stufe zwei! Aber zuerst… gibt es da eine kleine Prüfung, oder? (Die Brücke zu Band 2 im Planungs-Präsens gelegt; das Understatement piccolo legt Kapitel 45 auf.)

Vocabulary

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il corso: n.m.der Kurs (ho fatto un corso di cucina — die belegte CILS-Zeile; un corso d'italiano)
la lezione: n.f.die Lektion (la lezione di giovedì; -zione-Wörter sind alle feminin — la stazione, la colazione, la lezione)
imparare: verblernen (ho imparato l'italiano; imparare A parlare — eine Fertigkeit lernen nimmt a)
insegnare: verblehren (l'insegnantes Verb-Elternteil; Sofia insegna l'italiano — mit P3s gn)
letto / scritto: verbgelesen / geschrieben (leggeres und scriveres Rebellen-Partizipien — ho letto il menu, ho scritto un messaggio; die letzten zwei der Sammlung)
l'esame: n.m.die Prüfung (dare un esame = eine Prüfung ablegen — Italienisch „gibt“ Prüfungen; superare = bestehen; das P9-s summt darin)
ricordare: verbsich erinnern (ricordo tutto! — das stolzeste Verb des Lernenden; non ricordo, das ehrlichste)
cucinare: verbkochen (cucino io! — la cucinas Verb-Kind kommt vom Kurs nach Hause)
il risotto: n.m.das Risotto (das Diplomgericht des Kochkurses — Reis, Geduld und ein gehaltenes tt)

Grammar

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Der gelebte Lückentext — die zehn Sätze der Prüfung

Explanation

Die CILS-Prüfung «Analisi P2» besteht aus zehn Sätzen mit einer Lücke: ho oder sono (oder ha/è, hanno/sono). Dieses Kapitel macht aus der Drohung eine Formalität, denn jeden Satztyp hast du in vergangenen Kapiteln schon GELEBT. Die endgültige Wiederholung, nach Familien. FAMILIE AVERE (das Verb tut einem Objekt etwas an): HO fatto un corso, HO mangiato la pizza, HO visitato Roma, HO comprato il biglietto, mi HA aiutata — Achtung bei der letzten: Der Helfer tut MIR etwas an, also avere, auch wenn das mi davor dem abgelenkten Ohr «essere» zuflüstert. FAMILIE ESSERE-BEWEGUNG (das Verb bewegt den Ausführenden): SONO andato, SONO partita, SIAMO tornati, È arrivata. FAMILIE ESSERE-VERÄNDERUNG (das Ding ändert sich von selbst): il corso È iniziato, il film È finito, SONO nato/a. FAMILIE PIACERE: mi È piaciuto il corso, mi SONO piaciute le lezioni. Die Methode im Prüfungsraum: Lies das Verb, nicht das Pronomen — das mi entscheidet nichts, das Verb entscheidet; dann stell die Frage: „Tut es etwas mit etwas anderem?“ avere; „Bewegt oder ändert es sich von selbst?“ essere; „Ist es piacere?“ essere plus Angleichung. Zehn Lücken, drei Fragen, null Panik.

Examples

Ho fatto un corso di cucina; il corso è iniziato a marzo.Ich habe einen Kochkurs gemacht; der Kurs begann im März. (Beide belegten Zeilen verschweißt: avere fürs Tun, essere fürs Selbst-Beginnen.)
La professoressa mi ha aiutata molto.Die Lehrerin hat mir sehr geholfen. (Von einer Frau gesagt — die belegte Lückentext-Zeile in voller Montur: avere trotz des mi, mit dem rezeptiven -a-Feinschliff.)
Sono partita a giugno, sono tornata a settembre — e mi sono piaciute tutte le lezioni.Ich bin im Juni abgereist, im September zurückgekehrt — und mir haben alle Stunden gefallen. (Bewegung, Bewegung, piacere — drei essere aus drei verschiedenen Gründen, alle angeglichen.)
Test finale: «Ieri ___ mangiato»; «Il film ___ finito»; «Mi ___ piaciuta la festa». — HO, È, È!Finaler Test: «Ieri ___ mangiato»; «Il film ___ finito»; «Mi ___ piaciuta la festa». — HO, È, È! (Die drei Familien in drei Lücken — kamen sie sofort, gehört dir die P2 der Prüfung schon.)

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