Italian · CEFR Band 1 (A1) · Chapter 36

Che lavoro fai?Кем ты работаешь?

«Che cosa fai: studi o lavori?» — один из семи вопросов устного CILS, слово в слово. Эта глава его готовит: работа как существительное (il lavoro, l'ufficio), профессии (insegnante, cameriere, cuoco) и две машины, чтобы их называть — essere + голая профессия (sono studente, с главы 3) и fare + профессия С артиклем (faccio l'insegnante), где мастер на все руки fare берёт очередную работу… говоря о работах. Появляется и объявление о вакансии — засвидетельствованный микротекст чтения CILS.

Dialogue

Изучайте этот раздел в приложении Bookverse

Интервальные повторения сами планируют повторение
Задания с учётом прохождений
Учитель на каждом учебном экране
Прогресс сохраняется по главам и на всех устройствах — ноутбук и телефон
Озвучка диалогов и слов
Разговорная практика с обратной связью
Поиск по словарям и чат с ИИ — всё внутри приложения

Сначала потребуется зарегистрироваться.

Учиться

Studi o lavori?— Ты учишься или работаешь?

SofiaMike, domanda d'esame numero quattro: che cosa fai — studi o lavori?Майк, экзаменационный вопрос номер четыре: чем занимаешься — учишься или работаешь? (Дословный устный вопрос CILS; studiare и lavorare твои с глав 17-18.)
MikeStudio l'italiano — e adesso lavoro anche! Faccio cameriere al bar di Marco.Я учу итальянский — а теперь ещё и работаю! Я «делаю официанта» в баре Марко. (ЛОВУШКА: fare + профессия требует артикль — «faccio cameriere» его роняет. Паттерн: большинство языков говорят «работать кем-то» без ничего между словами.)
SofiaQuasi! Con fare il mestiere porta l'articolo: faccio IL cameriere. Con essere invece va nudo: sono cameriere. Due macchine, due regole.Почти! С fare профессия несёт артикль: faccio IL cameriere. С essere она идёт голой: sono cameriere. Две машины, два правила. (Исправление — а sono studente из главы 3 всё это время было машиной essere.)
MikeFaccio il cameriere, sono studente — e Marco fa il barista! E Lei, professoressa, fa l'insegnante.Я делаю официанта, я студент — а Марко делает бариста! А вы, professoressa, делаете учительницу. (Обе машины бегут бок о бок; l'insegnante — артикль элидируется перед гласной, P7.)

Dialogue

Изучайте этот раздел в приложении Bookverse

Интервальные повторения сами планируют повторение
Задания с учётом прохождений
Учитель на каждом учебном экране
Прогресс сохраняется по главам и на всех устройствах — ноутбук и телефон
Озвучка диалогов и слов
Разговорная практика с обратной связью
Поиск по словарям и чат с ИИ — всё внутри приложения

Сначала потребуется зарегистрироваться.

Учиться

L'annuncio di lavoro— Объявление о работе

MarcoGiulia, ascolta questo annuncio: «Ristorante in centro cerca cameriere. Orario: 18-23. Può lavorare anche sabato e domenica?»Джулия, послушай это объявление: «Ресторан в центре ищет официанта. Часы: 18-23. Можете работать также по субботам и воскресеньям?» (Микротекст вакансии CILS, вслух; cerca «ищет», с глоссой; può lavorare — та самая засвидетельствованная строка.)
GiuliaPer Mike? Ma lui la sera studia — e il sabato lavora già al tuo bar!Для Майка? Но он по вечерам учится — а по субботам уже работает в твоём баре! (la sera / il sabato — артикль привычки несёт расписание; già из главы 35.)
MarcoVero. E io amo il mio lavoro: faccio il barista da dieci anni. Il bar non è un ufficio — è una piazza con il caffè!Верно. И я люблю свою работу: делаю бариста уже десять лет. Бар — не офис, это площадь с кофе! (da dieci anni «десять лет как» — da + отрезок с настоящим временем, рецептивно; набор essere/fare в свободном полёте.)
GiuliaE io voglio fare l'insegnante, come la professoressa Sofia. Studio per questo — il lavoro dei sogni!А я хочу делать учительницу, как professoressa Sofia. Ради этого и учусь — работа мечты! (volere + fare + артикль: машины складываются чисто; dei sogni «мечты», с глоссой.)

Vocabulary

Изучайте этот раздел в приложении Bookverse

Интервальные повторения сами планируют повторение
Задания с учётом прохождений
Учитель на каждом учебном экране
Прогресс сохраняется по главам и на всех устройствах — ноутбук и телефон
Озвучка диалогов и слов
Разговорная практика с обратной связью
Поиск по словарям и чат с ИИ — всё внутри приложения

Сначала потребуется зарегистрироваться.

Учиться

il lavoro: n.m.работа (существительное от lavorare — che lavoro fai?; il lavoro dei sogni = работа мечты)
l'ufficio: n.m.офис (in ufficio — ещё одна застывшая безартиклевая пара, как a casa; lavoro in ufficio)
l'insegnante: n.m/f.преподаватель (класс -e, одна форма для неё и него: l'insegnante, gli/le insegnanti; fare l'insegnante)
il cameriere: n.m.официант (la cameriera для неё; завсегдатай объявлений о работе — cercasi cameriere)
il cuoco: n.m.повар (la cuoca; h-щит из главы 23 во множественном: i cuochi)
il barista: n.m.бариста (профессия на -ista: одно -a для обоих, il/la barista — как il turista)
la scuola: n.f.школа (a scuola — голо, семья домашних идиом продолжает расти; andare a scuola)
l'università: n.f.университет (ударное конечное -à, ударение записано там, где падает — P5; all'università)
cercare: verbискать (cerco lavoro — без предлога, как aspettare; cerca из объявления)
guadagnare: verbзарабатывать (guadagno bene — внутри gn из P3; вежливый способ говорить о плате)

Grammar

Изучайте этот раздел в приложении Bookverse

Интервальные повторения сами планируют повторение
Задания с учётом прохождений
Учитель на каждом учебном экране
Прогресс сохраняется по главам и на всех устройствах — ноутбук и телефон
Озвучка диалогов и слов
Разговорная практика с обратной связью
Поиск по словарям и чат с ИИ — всё внутри приложения

Сначала потребуется зарегистрироваться.

Учиться

Sono studente, faccio l'insegnante — две машины для профессий

Explanation

Чтобы назвать профессию, итальянский предлагает две машины, и разница целиком живёт в артикле. МАШИНА ОДИН: essere + ГОЛАЯ профессия — sono studente, è cameriere, siamo insegnanti. Профессия работает здесь как прилагательное идентичности: без артикля (то же правило, что «sono italiano», глава 5). МАШИНА ДВА: fare + профессия С артиклем — faccio il cameriere, fa la barista, vuole fare l'insegnante. С fare профессия снова становится полным существительным и требует артикль назад. Если ваш язык говорит «работаю кем-то» или «я — X», два неверных рефлекса: «faccio cameriere» (артикль потерян) и — реже — «sono il cameriere» (артикль лишний: это значит «я ТОТ самый официант, о котором мы говорили»). Ключевой вопрос экзамена — Che lavoro fai? или, дословно CILS, «Che cosa fai: studi o lavori?» — и образцовые ответы используют обе машины: studio all'università / faccio la commessa. Заметка о роде: многие профессии переодеваются (cuoco/cuoca, cameriere/cameriera, maestro/maestra); профессии на -e и -ista одинаковы для всех (l'insegnante, il/la barista).

Examples

Che cosa fai: studi o lavori? — Studio all'università e lavoro il sabato.Чем занимаешься: учишься или работаешь? — Учусь в университете и работаю по субботам. (Дословный вопрос CILS с ответом на обе половины; il sabato — артикль привычки.)
Marco fa il barista; sua sorella è insegnante.Марко делает бариста; его сестра — учительница. (Машина два и машина один в одном предложении — артикль с fare, голо с essere.)
Da grande voglio fare la cuoca!Когда вырасту, хочу делать повариху! (da grande «когда вырасту», с глоссой — формула мечты; volere + fare + артикль, все три машины в стопке.)
Ho lavorato in ufficio dieci anni; adesso faccio il cuoco.Я десять лет работал в офисе; теперь делаю повара. (Прошлое из главы 33 встречает рабочий набор; in ufficio — голая застывшая пара; жизнь меняется, машины держат.)

Хотите действительно выучить это — с озвучкой, интервальными повторениями и отслеживанием прогресса?

Учиться в приложении →