Want to actually learn this — with audio, spaced repetition and progress tracking?
Study in the app →Russian · TORFL Band 1 (A1) · Chapter 44
Что подарить маме? O que oferecer à mãe?
Celebrações e presentes. Palavras: праздник, день рождения, подарок, торт, цветы, гость, вечеринка, открытка, сюрприз, дарить, поздравлять, желать. Gramática-chave: como oferecer presentes — o verbo «дарить/подарить» (e «дать») leva DOIS objetos: A QUEM (o destinatário no dativo, capítulo 40) e O QUÊ (o presente no acusativo, capítulo 19). «Я дарю МАМЕ ЦВЕТЫ» (ofereço flores à mãe): маме — a quem? (dativo), цветы — o quê? (acusativo). O destinatário vai no dativo: мама → маме, друг → другу, брат → брату. É o mesmo dativo que «звоню маме» (capítulo 40). Conjugação: я дарю, ты даришь, он дарит; «дай!» (dá!) de «дать». O erro dos anglófonos: em inglês «give MUM a gift» tem o destinatário sem terminação, por isso põem-no no acusativo: «Я дарю маму подарок» ✗ → «Я дарю МАМЕ подарок» ✓. A quem? — dativo; o quê? — acusativo. Leitura: o «д» mudo em «праздник» e o grupo «жд».
Dialogue
Я дарю маме цветы — Ofereço flores à mãe
- mike
- ivan
- mike
- ivan
- mike
- ivan
Dialogue
У Лены день рождения — É o aniversário da Lena
- anya
- ivan
- anya
- ivan
- anya
- ivan
Vocabulary
| 汉字 | Pinyin | POS | Meaning |
|---|---|---|---|
| праздник | n. | o feriado, a festa | |
| день рождения | n. | o aniversário | |
| подарок | n. | o presente | |
| торт | n. | o bolo | |
| цветы | n. | as flores | |
| гость | n. | o convidado | |
| вечеринка | n. | a festa | |
| открытка | n. | o cartão, o postal | |
| сюрприз | n. | a surpresa | |
| дарить | v. | oferecer, dar | |
| поздравлять | v. | felicitar, parabenizar | |
| желать | v. | desejar |
Grammar
Дарить кому что — дательный + винительный Dar a quem o quê — dativo + acusativo
Глаголы дарения — «дарить/подарить» и «дать» — берут ДВА дополнения сразу: КОМУ (получатель) и ЧТО (подарок). Получатель стоит в ДАТЕЛЬНОМ падеже (глава 40), а подарок — в ВИНИТЕЛЬНОМ (глава 19). Схема: дарю + КОМУ (дат.) + ЧТО (вин.): «Я дарю МАМЕ ЦВЕТЫ». Кому? — маме (мама → маме, друг → другу, брат → брату, дети → детям). Что? — цветы (книга → книгу, торт → торт). Это тот же дательный получателя, что «звоню маме» (глава 40). Спряжение «дарить»: я дарю, ты даришь, он дарит, мы дарим, они дарят. «Подарить» (совершенный, один раз): я подарю, я подарил. От «дать» — короткая форма «дай!»: «Дай мне торт». Ошибка носителей английского: по-английски «give MUM a gift» — получатель без окончания, поэтому они ставят его в винительный, как прямое дополнение: «Я дарю маму подарок» ✗ (маму = вин.). Но получатель — в дательном: «Я дарю МАМЕ подарок» ✓. Спроси: кому? → дательный, что? → винительный.
Os verbos de dar — «дарить/подарить» e «дать» — levam DOIS objetos ao mesmo tempo: A QUEM (o destinatário) e O QUÊ (o presente). O destinatário vai no «dativo» (capítulo 40), e o presente no «acusativo» (capítulo 19). Estrutura: дарю + a quem (dat.) + o quê (acus.): «Я дарю МАМЕ ЦВЕТЫ». A quem? — маме (мама → маме, друг → другу, брат → брату, дети → детям). O quê? — цветы (книга → книгу, торт → торт). É o mesmo dativo do destinatário que «звоню маме» (capítulo 40). Conjugação de «дарить»: я дарю, ты даришь, он дарит, мы дарим, они дарят. «подарить» (perfetivo, uma vez): я подарю, я подарил. De «дать» vem a forma curta «дай!»: «Дай мне торт». O erro dos anglófonos: em inglês «give MUM a gift» tem o destinatário sem terminação, por isso põem-no no acusativo, como objeto direto: «Я дарю маму подарок» ✗ (маму = acus.). Mas o destinatário vai no dativo: «Я дарю МАМЕ подарок» ✓. Pergunta: a quem? → dativo, o quê? → acusativo.
- Я дарю маме цветы. Ya daryú máme tsvetý. Ofereço flores à mãe.
- Он подарил другу книгу. On padaríl drúgu knígu. Ele deu um livro ao amigo.
- Что ты подаришь брату? Shto ty padáríshʼ brátu? O que vais dar ao teu irmão?
- Мы дарим детям подарки. My dárim détyam padárki. Damos presentes às crianças.
- Дай мне торт, пожалуйста. Day mnye tort, pazháluysta. Dá-me o bolo, por favor.
cyrillic
Want to actually learn this — with audio, spaced repetition and progress tracking?
Study in the app →