Want to actually learn this — with audio, spaced repetition and progress tracking?
Study in the app →Russian · TORFL Band 1 (A1) · Chapter 44
Что подарить маме? Was Mama schenken?
Feste und Geschenke. Wörter: праздник, день рождения, подарок, торт, цветы, гость, вечеринка, открытка, сюрприз, дарить, поздравлять, желать. Kerngrammatik: wie man Geschenke macht — das Verb „дарить/подарить" (und „дать") nimmt ZWEI Objekte: WEM (der Empfänger im Dativ, Kapitel 40) und WAS (das Geschenk im Akkusativ, Kapitel 19). „Я дарю МАМЕ ЦВЕТЫ" (ich schenke Mama Blumen): маме — wem? (Dativ), цветы — was? (Akkusativ). Der Empfänger steht im Dativ: мама → маме, друг → другу, брат → брату. Es ist derselbe Dativ wie „звоню маме" (Kapitel 40). Konjugation: я дарю, ты даришь, он дарит; „дай!" (gib!) von „дать". Der Fehler der Englischsprecher: im Englischen hat „give MUM a gift" den Empfänger ohne Endung, also setzen sie ihn in den Akkusativ: „Я дарю маму подарок" ✗ → „Я дарю МАМЕ подарок" ✓. Wem? — Dativ; was? — Akkusativ. Lesen: das stumme „д" in „праздник" und die Verbindung „жд".
Dialogue
Я дарю маме цветы — Ich schenke Mama Blumen
- mike
- ivan
- mike
- ivan
- mike
- ivan
Dialogue
У Лены день рождения — Lena hat Geburtstag
- anya
- ivan
- anya
- ivan
- anya
- ivan
Vocabulary
| 汉字 | Pinyin | POS | Meaning |
|---|---|---|---|
| праздник | n. | das Fest, der Feiertag | |
| день рождения | n. | der Geburtstag | |
| подарок | n. | das Geschenk | |
| торт | n. | die Torte | |
| цветы | n. | die Blumen | |
| гость | n. | der Gast | |
| вечеринка | n. | die Party | |
| открытка | n. | die Karte | |
| сюрприз | n. | die Überraschung | |
| дарить | v. | schenken | |
| поздравлять | v. | gratulieren | |
| желать | v. | wünschen |
Grammar
Дарить кому что — дательный + винительный Wem was schenken — Dativ + Akkusativ
Глаголы дарения — «дарить/подарить» и «дать» — берут ДВА дополнения сразу: КОМУ (получатель) и ЧТО (подарок). Получатель стоит в ДАТЕЛЬНОМ падеже (глава 40), а подарок — в ВИНИТЕЛЬНОМ (глава 19). Схема: дарю + КОМУ (дат.) + ЧТО (вин.): «Я дарю МАМЕ ЦВЕТЫ». Кому? — маме (мама → маме, друг → другу, брат → брату, дети → детям). Что? — цветы (книга → книгу, торт → торт). Это тот же дательный получателя, что «звоню маме» (глава 40). Спряжение «дарить»: я дарю, ты даришь, он дарит, мы дарим, они дарят. «Подарить» (совершенный, один раз): я подарю, я подарил. От «дать» — короткая форма «дай!»: «Дай мне торт». Ошибка носителей английского: по-английски «give MUM a gift» — получатель без окончания, поэтому они ставят его в винительный, как прямое дополнение: «Я дарю маму подарок» ✗ (маму = вин.). Но получатель — в дательном: «Я дарю МАМЕ подарок» ✓. Спроси: кому? → дательный, что? → винительный.
Die Verben des Gebens — „дарить/подарить" und „дать" — nehmen ZWEI Objekte auf einmal: WEM (der Empfänger) und WAS (das Geschenk). Der Empfänger steht im „Dativ" (Kapitel 40), das Geschenk im „Akkusativ" (Kapitel 19). Struktur: дарю + wem (Dat.) + was (Akk.): „Я дарю МАМЕ ЦВЕТЫ". Wem? — маме (мама → маме, друг → другу, брат → брату, дети → детям). Was? — цветы (книга → книгу, торт → торт). Es ist derselbe Empfänger-Dativ wie „звоню маме" (Kapitel 40). Konjugation von „дарить": я дарю, ты даришь, он дарит, мы дарим, они дарят. „подарить" (perfektiv, einmal): я подарю, я подарил. Von „дать" kommt die Kurzform „дай!": „Дай мне торт". Der Fehler der Englischsprecher: im Englischen hat „give MUM a gift" den Empfänger ohne Endung, also setzen sie ihn in den Akkusativ, wie ein direktes Objekt: „Я дарю маму подарок" ✗ (маму = Akk.). Aber der Empfänger steht im Dativ: „Я дарю МАМЕ подарок" ✓. Frag: wem? → Dativ, was? → Akkusativ.
- Я дарю маме цветы. Ya daryú máme tsvetý. Ich schenke Mama Blumen.
- Он подарил другу книгу. On padaríl drúgu knígu. Er schenkte seinem Freund ein Buch.
- Что ты подаришь брату? Shto ty padáríshʼ brátu? Was schenkst du deinem Bruder?
- Мы дарим детям подарки. My dárim détyam padárki. Wir schenken den Kindern Geschenke.
- Дай мне торт, пожалуйста. Day mnye tort, pazháluysta. Gib mir bitte die Torte.
cyrillic
Want to actually learn this — with audio, spaced repetition and progress tracking?
Study in the app →