Want to actually learn this — with audio, spaced repetition and progress tracking?
Study in the app →Russian · TORFL Band 1 (A1) · Chapter 44
Что подарить маме? Mau memberi apa untuk ibu?
Perayaan dan hadiah. Kata: праздник, день рождения, подарок, торт, цветы, гость, вечеринка, открытка, сюрприз, дарить, поздравлять, желать. Tata bahasa inti: cara memberi hadiah — kata kerja «дарить/подарить» (dan «дать») mengambil DUA objek: KEPADA SIAPA (penerima dalam datif, bab 40) dan APA (hadiah dalam akusatif, bab 19). «Я дарю МАМЕ ЦВЕТЫ» (saya memberi ibu bunga): маме — kepada siapa? (datif), цветы — apa? (akusatif). Penerima dalam datif: мама → маме, друг → другу, брат → брату. Ini datif yang sama dengan «звоню маме» (bab 40). Konjugasi: я дарю, ты даришь, он дарит; «дай!» (beri!) dari «дать». Kesalahan penutur Inggris: dalam bahasa Inggris «give MUM a gift» penerima tanpa akhiran, jadi mereka menaruhnya di akusatif: «Я дарю маму подарок» ✗ → «Я дарю МАМЕ подарок» ✓. Kepada siapa? — datif; apa? — akusatif. Membaca: «д» bisu dalam «праздник» dan gugus «жд».
Dialogue
Я дарю маме цветы — Saya memberi ibu bunga
- mike
- ivan
- mike
- ivan
- mike
- ivan
Dialogue
У Лены день рождения — Ulang tahun Lena
- anya
- ivan
- anya
- ivan
- anya
- ivan
Vocabulary
| 汉字 | Pinyin | POS | Meaning |
|---|---|---|---|
| праздник | n. | hari raya, perayaan | |
| день рождения | n. | ulang tahun | |
| подарок | n. | hadiah | |
| торт | n. | kue tart | |
| цветы | n. | bunga | |
| гость | n. | tamu | |
| вечеринка | n. | pesta | |
| открытка | n. | kartu ucapan | |
| сюрприз | n. | kejutan | |
| дарить | v. | memberi (hadiah) | |
| поздравлять | v. | mengucapkan selamat | |
| желать | v. | mengharapkan, mendoakan |
Grammar
Дарить кому что — дательный + винительный Memberi kepada siapa apa — datif + akusatif
Глаголы дарения — «дарить/подарить» и «дать» — берут ДВА дополнения сразу: КОМУ (получатель) и ЧТО (подарок). Получатель стоит в ДАТЕЛЬНОМ падеже (глава 40), а подарок — в ВИНИТЕЛЬНОМ (глава 19). Схема: дарю + КОМУ (дат.) + ЧТО (вин.): «Я дарю МАМЕ ЦВЕТЫ». Кому? — маме (мама → маме, друг → другу, брат → брату, дети → детям). Что? — цветы (книга → книгу, торт → торт). Это тот же дательный получателя, что «звоню маме» (глава 40). Спряжение «дарить»: я дарю, ты даришь, он дарит, мы дарим, они дарят. «Подарить» (совершенный, один раз): я подарю, я подарил. От «дать» — короткая форма «дай!»: «Дай мне торт». Ошибка носителей английского: по-английски «give MUM a gift» — получатель без окончания, поэтому они ставят его в винительный, как прямое дополнение: «Я дарю маму подарок» ✗ (маму = вин.). Но получатель — в дательном: «Я дарю МАМЕ подарок» ✓. Спроси: кому? → дательный, что? → винительный.
Kata kerja pemberian — «дарить/подарить» dan «дать» — mengambil DUA objek sekaligus: KEPADA SIAPA (penerima) dan APA (hadiah). Penerima ada dalam «datif» (bab 40), dan hadiah dalam «akusatif» (bab 19). Struktur: дарю + kepada siapa (dat.) + apa (akus.): «Я дарю МАМЕ ЦВЕТЫ». Kepada siapa? — маме (мама → маме, друг → другу, брат → брату, дети → детям). Apa? — цветы (книга → книгу, торт → торт). Ini datif penerima yang sama dengan «звоню маме» (bab 40). Konjugasi «дарить»: я дарю, ты даришь, он дарит, мы дарим, они дарят. «подарить» (perfektif, sekali): я подарю, я подарил. Dari «дать» ada bentuk pendek «дай!»: «Дай мне торт». Kesalahan penutur Inggris: dalam bahasa Inggris «give MUM a gift» punya penerima tanpa akhiran, jadi mereka menaruhnya di akusatif, seperti objek langsung: «Я дарю маму подарок» ✗ (маму = akus.). Tapi penerima ada dalam datif: «Я дарю МАМЕ подарок» ✓. Tanya: kepada siapa? → datif, apa? → akusatif.
- Я дарю маме цветы. Ya daryú máme tsvetý. Saya memberi ibu bunga.
- Он подарил другу книгу. On padaríl drúgu knígu. Dia memberi temannya sebuah buku.
- Что ты подаришь брату? Shto ty padáríshʼ brátu? Kamu akan memberi abangmu apa?
- Мы дарим детям подарки. My dárim détyam padárki. Kami memberi anak-anak hadiah.
- Дай мне торт, пожалуйста. Day mnye tort, pazháluysta. Beri saya kuenya, tolong.
cyrillic
Want to actually learn this — with audio, spaced repetition and progress tracking?
Study in the app →