Want to actually learn this — with audio, spaced repetition and progress tracking?
Study in the app →Russian · TORFL Band 1 (A1) · Chapter 36
Кем вы работаете? Vous travaillez comme quoi ?
Parler du travail et des professions. Mots : работать, профессия, врач, учитель, инженер, медсестра, продавец, водитель, офис, зарплата. Grammaire clé : « работать + cas instrumental » pour un métier — « Я работаю врачом » (je travaille comme médecin). C'est exactement le même instrumental qu'au chapitre 28 (зимой = en hiver) et au chapitre 33 (автобусом = en bus), mais avec un rôle nouveau : ce comme quoi on travaille. Le masculin ajoute « -ом/-ем » : врач → врачом, учитель → учителем ; le féminin « -а » → « -ой » : медсестра → медсестрой. La question : « Кем вы работаете? » (« кем » est l'instrumental de « кто »). L'erreur des anglophones : « work as a doctor » ne change pas le mot, donc ils disent « Я работаю врач » ✗ → le correct est « Я работаю врачом » ✓. Lecture : les terminaisons « -ом / -ем » et la lettre « ц ».
Dialogue
Кем ты работаешь? — Tu travailles comme quoi ?
- ivan
- mike
- ivan
- mike
- ivan
- mike
Dialogue
Профессии в семье — Les métiers dans la famille
- anya
- ivan
- anya
- ivan
- anya
- ivan
Vocabulary
| 汉字 | Pinyin | POS | Meaning |
|---|---|---|---|
| работать | rabótatʼ | v. | travailler |
| профессия | proféssiya | n. | la profession |
| врач | vrach | n. | le médecin |
| учитель | uchítelʼ | n. | le professeur |
| инженер | inzhenér | n. | l'ingénieur |
| медсестра | medsestrá | n. | l'infirmière |
| продавец | pradavéts | n. | le vendeur |
| водитель | vadítelʼ | n. | le chauffeur |
| офис | ófis | n. | le bureau |
| зарплата | zarpláta | n. | le salaire |
Grammar
«работать» + творительный падеж: «работаю врачом» « работать » + cas instrumental : « работаю врачом »
Чтобы назвать профессию, русский ставит её в ТВОРИТЕЛЬНЫЙ падеж после глагола «работать»: «Я работаю врачом» (I work as a doctor). Это тот же падеж, что и «зимой» (глава 28) и «автобусом» (глава 33) — ты его уже знаешь. Новая роль: кем ты работаешь. Мужской род прибавляет «-ом» после твёрдого согласного и «-ем» после мягкого: врач → врачом, инженер → инженером, но учитель → учителем, водитель → водителем. Женский «-а» меняется на «-ой»: медсестра → медсестрой. Вопрос задают словом «кем» — это творительный падеж от «кто»: «Кем вы работаете?». Обрати внимание: без «работать» можно просто сказать «Я врач» (глава 5, нулевая связка, именительный падеж) — но с «работать» нужен творительный: «Я работаю врачом». Типичная ошибка: по-английски «work as a doctor» слово не меняется, поэтому говорят «Я работаю врач» ✗. По-русски правильно: «Я работаю врачом» ✓.
Pour nommer un métier, le russe le met au cas INSTRUMENTAL après le verbe « работать » : « Я работаю врачом » (je travaille comme médecin). C'est le même cas que « зимой » (chapitre 28) et « автобусом » (chapitre 33) — tu le connais déjà. Le rôle nouveau : ce comme quoi on travaille. Le masculin ajoute « -ом » après une consonne dure et « -ем » après une consonne molle : врач → врачом, инженер → инженером, mais учитель → учителем, водитель → водителем. Le féminin « -а » devient « -ой » : медсестра → медсестрой. La question emploie « кем » — l'instrumental de « кто » : « Кем вы работаете? ». Note : sans « работать » tu peux dire simplement « Я врач » (chapitre 5, copule zéro, nominatif) — mais avec « работать » il faut l'instrumental : « Я работаю врачом ». Erreur typique : en anglais « work as a doctor » le mot ne change pas, donc on dit « Я работаю врач » ✗. En russe, le correct est : « Я работаю врачом » ✓.
- Я работаю врачом в больнице. Ya rabótayu vrachóm v balʼnítse. Je travaille comme médecin à l'hôpital.
- Кем вы работаете? Kyem vy rabótayete? Vous travaillez comme quoi ?
- Она работает учителем в школе. Aná rabótayet uchítelem v shkóle. Elle travaille comme enseignante dans une école.
- Мой брат работает инженером, а я — водителем. Moy brat rabótayet inzhenérom, a ya — vadítelem. Mon frère travaille comme ingénieur, et moi comme chauffeur.
cyrillic
Want to actually learn this — with audio, spaced repetition and progress tracking?
Study in the app →